為深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹落實(shi)黨的十九大(da)精(jing)神(shen)，根據學(xue)(xue)院黨委要求，鐵道供電(dian)與電(dian)氣(qi)工程系(xi)持續推動“大(da)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、大(da)調研(yan)、大(da)改進”，4月(yue)(yue)到6月(yue)(yue)期間，組織教師分(fen)別(bie)赴青島(dao)鴻普(pu)電(dian)氣(qi)科(ke)技有(you)限(xian)公司、青島(dao)地鐵有(you)限(xian)公司、青島(dao)鼎(ding)佳電(dian)子有(you)限(xian)公司、積(ji)成電(dian)子有(you)限(xian)公司進行調研(yan)，深入了解企業(ye)人(ren)才(cai)培養(yang)需求及學(xue)(xue)生就業(ye)與頂崗(gang)實(shi)習(xi)(xi)情況(kuang)。
在(zai)(zai)青島(dao)鴻普電氣(qi)科(ke)技(ji)(ji)(ji)有限(xian)(xian)公司，系副(fu)主任(ren)張偉、電氣(qi)自(zi)(zi)動化技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)研(yan)室主任(ren)劉勇與(yu)該公司簽訂校(xiao)企(qi)合作(zuo)協(xie)議(yi)和(he)校(xiao)外實(shi)(shi)習基地(di)協(xie)議(yi)，并與(yu)往(wang)屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)進行深入(ru)交流，了解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對學(xue)(xue)(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程設置、人(ren)才(cai)培養方案及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理工(gong)作(zuo)等(deng)方面(mian)建(jian)議(yi)。在(zai)(zai)青島(dao)地(di)鐵有限(xian)(xian)公司，鐵道供電技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)師(shi)崔(cui)景(jing)萍通(tong)過與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、培訓科(ke)人(ren)員座談，走訪車輛段等(deng)方式(shi)，了解(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)實(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)適應工(gong)作(zuo)過程情(qing)況(kuang)，掌握(wo)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程設置、實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)習等(deng)方面(mian)優點及不(bu)足。在(zai)(zai)青島(dao)鼎佳電子(zi)有限(xian)(xian)公司，電氣(qi)自(zi)(zi)動化技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)師(shi)鮑建(jian)、劉凌通(tong)過實(shi)(shi)地(di)參觀、調(diao)研(yan)，了解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對電氣(qi)自(zi)(zi)動化技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)的要求以及企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對高職(zhi)教(jiao)育(yu)自(zi)(zi)動化技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的意見(jian)和(he)建(jian)議(yi)。在(zai)(zai)積成(cheng)電子(zi)有限(xian)(xian)公司，系就業(ye)(ye)(ye)(ye)辦主任(ren)曾慶磊、電子(zi)信(xin)息技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)師(shi)江軍對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頂崗實(shi)(shi)習情(qing)況(kuang)和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)完成(cheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)設計(ji)情(qing)況(kuang)進行調(diao)研(yan)，全(quan)面(mian)掌握(wo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養情(qing)況(kuang)和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)及頂崗實(shi)(shi)習情(qing)況(kuang)。
帶著問題學(xue)(xue)習(xi)，針對(dui)(dui)問題調(diao)研(yan)，聚集問題整改，是“大(da)(da)學(xue)(xue)習(xi)、大(da)(da)調(diao)研(yan)、大(da)(da)改進(jin)(jin)”的(de)核心要義。鐵道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工程系(xi)在組織教(jiao)師赴企(qi)(qi)業(ye)調(diao)研(yan)過程中，始(shi)終堅持問題導(dao)(dao)向原則，堅持求真務(wu)實(shi)，深入基(ji)層面(mian)對(dui)(dui)面(mian)聽(ting)取企(qi)(qi)業(ye)員(yuan)工、畢(bi)業(ye)學(xue)(xue)生意(yi)見(jian)建議(yi)，深入了(le)解企(qi)(qi)業(ye)及學(xue)(xue)生的(de)教(jiao)育(yu)需求，堅決杜絕漫無目的(de)、走馬觀花、浮光(guang)掠影式調(diao)研(yan)，防止(zhi)搞形式、走過場。對(dui)(dui)調(diao)研(yan)中發(fa)現的(de)問題，該(gai)系(xi)召開教(jiao)職工工作會議(yi)，直面(mian)問題，全面(mian)探討，明確改進(jin)(jin)路徑和解決方法。下一步，該(gai)系(xi)將進(jin)(jin)一步加(jia)強領(ling)導(dao)(dao)，健全機制，強化(hua)督導(dao)(dao)，深入推(tui)進(jin)(jin)“大(da)(da)學(xue)(xue)習(xi)、大(da)(da)調(diao)研(yan)、大(da)(da)改進(jin)(jin)”，確保(bao)把(ba)各(ge)項工作落實(shi)落細，完善(shan)修訂人才培養方案(an)，全面(mian)提升(sheng)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量，為(wei)培養優(you)質人才、助力新舊動能(neng)轉換重大(da)(da)工程、書寫“奮進(jin)(jin)之筆(bi)”貢獻積(ji)極力量。
