為進一步培(pei)育(yu)和踐(jian)行社會主義(yi)核(he)心價值觀(guan)，推進誠(cheng)信(xin)建設制度化，鐵(tie)道(dao)供(gong)電與(yu)電氣(qi)工程系多舉措(cuo)系統開展誠(cheng)信(xin)教育(yu)活(huo)動(dong)，切實讓誠(cheng)實守(shou)信(xin)理(li)念(nian)深入到每(mei)位(wei)學生心中(zhong)。
在(zai)課堂(tang)教(jiao)學(xue)中融入誠(cheng)信教(jiao)育。多次召開教(jiao)師(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)會議，引(yin)導教(jiao)師(shi)(shi)將誠(cheng)信教(jiao)育滲透到教(jiao)學(xue)活(huo)動全過程，注重專業課教(jiao)學(xue)結合(he)專業特點，在(zai)體現實(shi)事求是、嚴謹科學(xue)精神的基礎上，加強職業道德教(jiao)育與誠(cheng)信教(jiao)育的融合(he)，在(zai)傳授學(xue)生(sheng)技能的同時(shi)加強學(xue)生(sheng)誠(cheng)信品(pin)質的培(pei)養。同時(shi)，教(jiao)師(shi)(shi)通過身(shen)體力(li)行、率先垂范，充分發揮榜(bang)樣示(shi)范作(zuo)(zuo)用，以高尚師(shi)(shi)德、人(ren)格魅力(li)和誠(cheng)信作(zuo)(zuo)風教(jiao)育感染學(xue)生(sheng)。
在主題活(huo)動中營(ying)造誠(cheng)(cheng)信(xin)氛(fen)圍。以誠(cheng)(cheng)信(xin)教育(yu)為主題，開展班(ban)會、征文、演講、知識競(jing)賽等活(huo)動，抓住重要節日、重大(da)活(huo)動等契機，不斷(duan)強化(hua)誠(cheng)(cheng)實守(shou)信(xin)教育(yu)。通過宣傳(chuan)欄、宣傳(chuan)展板(ban)、電視、網絡等載體，多角度、全方位開展誠(cheng)(cheng)信(xin)宣傳(chuan)教育(yu)，大(da)力宣傳(chuan)誠(cheng)(cheng)實守(shou)信(xin)道德模范(fan)和(he)美德少年事跡，讓學生潛移默化(hua)、時(shi)時(shi)刻刻受(shou)到(dao)誠(cheng)(cheng)信(xin)教育(yu)。
在(zai)日常管理中培養誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)美德。結合(he)日常管理，引(yin)導學生從身邊小事(shi)做(zuo)起(qi)，養成講誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)的良(liang)好(hao)習慣。建(jian)立“誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)水站”，從學生需求出發(fa)，寓教于(yu)服(fu)務之中，讓學生在(zai)日常生活中接受誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)教育，實現自我管理、自我教育、自我服(fu)務。
在(zai)社(she)會(hui)實(shi)踐中(zhong)(zhong)踐行誠信(xin)(xin)(xin)精神。充分(fen)利用濟南火車站、莊科小學(xue)、莊科敬老院等(deng)綜合實(shi)踐活(huo)動(dong)基地、德育基地、素(su)質教(jiao)育基地開展誠信(xin)(xin)(xin)教(jiao)育，學(xue)生(sheng)在(zai)公(gong)益勞動(dong)、社(she)會(hui)調查、社(she)區服務、志愿服務等(deng)社(she)會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)感悟(wu)誠信(xin)(xin)(xin)價值，踐行誠信(xin)(xin)(xin)精神。
