為進一步(bu)提高大學生的創(chuang)新意識(shi)、創(chuang)新思維和創(chuang)業能力，6月13日，鐵(tie)道供電與(yu)電氣工(gong)程系舉辦(ban)大學生創(chuang)新創(chuang)業培訓講(jiang)座，山(shan)東發明協會(hui)副秘書長、常(chang)務理事陳明泉教(jiao)授擔任主(zhu)講(jiang)。
陳教授(shou)(shou)從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者的(de)基本素(su)質和能力、如何建立(li)科學(xue)(xue)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思(si)維(wei)、怎樣產生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目類型(xing)與(yu)完善、大學(xue)(xue)生《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思(si)維(wei)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)發(fa)明(ming)(ming)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造》課(ke)程(cheng)介紹(shao)等五個(ge)方面(mian)，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)進行了經驗分享。講授(shou)(shou)中(zhong)，陳教授(shou)(shou)通過提問(wen)的(de)方式(shi)讓同學(xue)(xue)們發(fa)散自(zi)己的(de)思(si)維(wei)，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)內容(rong)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)形式(shi)、發(fa)散思(si)維(wei)等方面(mian)進行了深入剖析，指明(ming)(ming)大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)應(ying)從(cong)改(gai)變開(kai)始，人的(de)思(si)維(wei)變化才是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)核心。供電1835班(ban)康天宇表(biao)示，新(xin)(xin)(xin)時代下(xia)的(de)大學(xue)(xue)生思(si)想不能僵化，要推陳出(chu)新(xin)(xin)(xin)，革故鼎新(xin)(xin)(xin)，利用學(xue)(xue)校和社(she)會給的(de)一切(qie)條件，勇(yong)敢(gan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)，做一名勇(yong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)敢(gan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)新(xin)(xin)(xin)時代青年。
