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【暑期三下鄉】走進濟南長清
作者:趙志君 于皓亮    來源:鐵道供電與電氣工程系     瀏覽次數:    發布時間:2020-07-15

暑假(jia)期(qi)間(jian),鐵(tie)道供電與電氣(qi)工程(cheng)系開展主(zhu)題為“青春(chun)心向黨,建功新時代”的(de)社會實(shi)踐活動,27名學(xue)生組成“知(zhi)行(xing)共進”社會實(shi)踐服務隊,在學(xue)院團委副書記(ji)劉向平、系主(zhu)任兼黨總支(zhi)書記(ji)林毓梁、學(xue)工辦主(zhu)任李(li)亞(ya)飛、團總支(zhi)書記(ji)李(li)井銘、輔導(dao)員馮國英、薛高芳的(de)帶(dai)領下,攜手(shou)濟南市長(chang)清區孝里鎮八一希(xi)望小(xiao)學(xue)的(de)小(xiao)朋友們開啟了暑期(qi)社會實(shi)踐活動的(de)“第一站”。

大手小(xiao)(xiao)手匯聚力(li)量(liang),共(gong)同研學(xue)助(zhu)力(li)夢想。7月10日(ri),“知行(xing)(xing)(xing)共(gong)進(jin)”社(she)會實踐服務隊走進(jin)濟(ji)南長清區孝里(li)鎮,與八一(yi)希望小(xiao)(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)生進(jin)行(xing)(xing)(xing)游戲(xi)互動。隊員們在教師的(de)(de)(de)帶領下,實行(xing)(xing)(xing)“一(yi)對(dui)一(yi)”守(shou)護管理(li)模式,即一(yi)名(ming)大學(xue)生守(shou)護一(yi)名(ming)小(xiao)(xiao)學(xue)生,對(dui)小(xiao)(xiao)朋友的(de)(de)(de)安全(quan)、行(xing)(xing)(xing)為、解(jie)說進(jin)行(xing)(xing)(xing)為期(qi)一(yi)天的(de)(de)(de)全(quan)面負責。隊員們幫助(zhu)小(xiao)(xiao)朋友穿上了量(liang)身(shen)定做的(de)(de)(de)印(yin)有(you)“知行(xing)(xing)(xing)共(gong)進(jin)揚青春(chun),下鄉研學(xue)傳(chuan)精(jing)神”字(zi)樣的(de)(de)(de)短袖(xiu)T恤,并通過游戲(xi)與歌曲互相結識,開啟了一(yi)天的(de)(de)(de)研學(xue)旅行(xing)(xing)(xing)。

軌道交(jiao)通(tong)(tong)參觀(guan)游覽,增(zeng)長見(jian)識向往未來。濟(ji)(ji)南(nan)(nan)軌道交(jiao)通(tong)(tong)是服務于濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)城市(shi)軌道交(jiao)通(tong)(tong)系統,其第一條線路于2019年4月(yue)1日正式商業運營(ying)。隊員們(men)(men)攜手小朋友(you)走進濟(ji)(ji)南(nan)(nan)地(di)鐵(tie)園(yuan)博園(yuan)站進行參觀(guan),在(zai)(zai)講解(jie)(jie)員的(de)(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下對濟(ji)(ji)南(nan)(nan)地(di)鐵(tie)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色之處進行了解(jie)(jie)。魚腹形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)站臺建筑(zhu)特(te)色、預(yu)留站臺的(de)(de)(de)(de)(de)備用方案、融合(he)極(ji)多的(de)(de)(de)(de)(de)泉城設計、提高底蘊的(de)(de)(de)(de)(de)象形(xing)文字、增(zeng)強體驗感的(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)寬座椅等,無一不在(zai)(zai)吸引著(zhu)小朋友(you)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)球。在(zai)(zai)搭乘園(yuan)博園(yuan)站到濟(ji)(ji)南(nan)(nan)西站地(di)鐵(tie)期間,孩子(zi)們(men)(men)好奇的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光四處環繞,欣喜的(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)躍于臉上(shang)。大家一致認為(wei),看到小朋友(you)們(men)(men)好奇求(qiu)知的(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing),不禁被帶入到童真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍里,渴望拓寬知識面,為(wei)他們(men)(men)解(jie)(jie)答(da)疑(yi)難問(wen)題。

科技(ji)(ji)成果親身體(ti)驗,培養興趣探(tan)索(suo)(suo)未(wei)知。社會實踐隊員攜手小(xiao)朋友(you)走進山東省(sheng)科技(ji)(ji)館(guan)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)體(ti)驗學習。山東省(sheng)科技(ji)(ji)館(guan)是(shi)我省(sheng)傳播普及科學知識的(de)(de)主(zhu)要陣(zhen)地(di),是(shi)立(li)足陣(zhen)地(di)科普、流動(dong)科普、數字(zi)科普、資源建設“四位一體(ti)”的(de)(de)現代科技(ji)(ji)館(guan)。同時,科技(ji)(ji)館(guan)也為志(zhi)愿者提供更多發揮(hui)專業優勢的(de)(de)志(zhi)愿服務崗位,讓(rang)志(zhi)愿者們(men)學以致用(yong),學用(yong)相長,堅持在周末、節假日(ri)等時間節點,開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)志(zhi)愿服務活動(dong)。克萊因瓶(ping)、彎曲的(de)(de)水(shui)流、無源之水(shui)、錐(zhui)體(ti)上(shang)滾……琳(lin)瑯滿(man)目的(de)(de)科技(ji)(ji)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)品讓(rang)孩子們(men)迫不及待地(di)投入到觀察與探(tan)索(suo)(suo)當中(zhong)(zhong),他們(men)認真(zhen)操作展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)品,仔細了解(jie)原(yuan)理,深刻感受科技(ji)(ji)迅速發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)給(gei)生活帶來的(de)(de)巨大變(bian)化(hua)。為避(bi)免在人群中(zhong)(zhong)走失,隊員們(men)絲毫不懈(xie)怠,陪同孩子們(men)一同參與到科技(ji)(ji)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)當中(zhong)(zhong)。

院(yuan)校電(dian)(dian)臺(tai)齊合(he)作(zuo)(zuo),助(zhu)(zhu)貧逐夢(meng)育英才。在此(ci)次研學(xue)活動(dong)(dong)(dong)中,濟(ji)南軌(gui)道(dao)交通集團、山(shan)東省科技館為“知(zhi)行(xing)共(gong)進”社(she)(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)服務隊提供了(le)極大(da)的(de)支(zhi)持與(yu)幫(bang)助(zhu)(zhu)。山(shan)東經濟(ji)廣播財富Radio也(ye)對(dui)本(ben)(ben)次活動(dong)(dong)(dong)進行(xing)了(le)全(quan)程融媒體直(zhi)播,得到(dao)(dao)了(le)社(she)(she)會各界的(de)廣泛關注,點(dian)贊量超過20000余次。此(ci)次“一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)”守(shou)護管(guan)理模式給生活在象牙塔中的(de)大(da)學(xue)生創造了(le)關愛(ai)兒(er)童(tong)、了(le)解兒(er)童(tong)、幫(bang)助(zhu)(zhu)兒(er)童(tong)的(de)機會,增強了(le)“恪盡職守(shou)、以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)則”的(de)社(she)(she)會責(ze)任感(gan)(gan)與(yu)使(shi)命感(gan)(gan),也(ye)為小朋友們提供了(le)拓(tuo)展(zhan)思(si)路(lu)、走出課本(ben)(ben)、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)學(xue)習(xi)的(de)平臺(tai),并(bing)提出了(le)“寓教于樂、知(zhi)行(xing)合(he)一(yi)(yi)”的(de)獨特教學(xue)模式。本(ben)(ben)次三下(xia)鄉社(she)(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)(dong),鐵(tie)道(dao)供電(dian)(dian)與(yu)電(dian)(dian)氣工(gong)程系擴大(da)了(le)地點(dian)規模、隊伍規模、經濟(ji)規模,注重實(shi)(shi)(shi)踐(jian)創新(xin),善(shan)于抓住亮點(dian),做到(dao)(dao)點(dian)面結合(he),并(bing)取得扎實(shi)(shi)(shi)效果(guo)。

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