在第35個教師(shi)節(jie)來(lai)臨之際，9月(yue)10日(ri)，我(wo)院召開(kai)了(le)慶祝教師(shi)節(jie)教師(shi)代表座談會。學(xue)院領導班子成員(yuan)(yuan)出席會議(yi)，18位來(lai)自教學(xue)育人一(yi)線的專任教師(shi)代表和輔導員(yuan)(yuan)代表參加座談。
座談會(hui)上(shang)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)代表和(he)(he)輔導(dao)員代表結合(he)學(xue)院發展實際(ji)和(he)(he)自身工作(zuo)(zuo)，圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)改、信息(xi)化管(guan)理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)督導(dao)、后(hou)勤管(guan)理(li)、師(shi)(shi)資(zi)人(ren)事管(guan)理(li)和(he)(he)綜(zong)合(he)改革等工作(zuo)(zuo)暢所欲言(yan)，提出意見和(he)(he)建(jian)(jian)議。分管(guan)院領(ling)導(dao)對(dui)大(da)家提出的(de)意見和(he)(he)建(jian)(jian)議進行(xing)了解答。
黨(dang)委(wei)書(shu)記王榮(rong)(rong)昌(chang)在講話中，向參加(jia)座談(tan)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)代表和(he)(he)輔導員代表，向學院(yuan)(yuan)全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)者致以(yi)節(jie)日的問(wen)候。王榮(rong)(rong)昌(chang)指出(chu)，廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)人(ren)(ren)師(shi)表、潛心育(yu)(yu)人(ren)(ren)，為(wei)學院(yuan)(yuan)發展作(zuo)(zuo)出(chu)了(le)積極貢獻。今天大(da)家提(ti)出(chu)的建議對(dui)學院(yuan)(yuan)發展具有重要(yao)推動作(zuo)(zuo)用(yong)，相關職能(neng)部門(men)要(yao)認真梳理，認真分(fen)析，研究(jiu)制定解(jie)決方(fang)案，盡快(kuai)組織(zhi)落實(shi)，為(wei)廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)創(chuang)造更好的學習、工作(zuo)(zuo)和(he)(he)生(sheng)活環境(jing)。學院(yuan)(yuan)要(yao)增強(qiang)激勵(li)機制，提(ti)高服務(wu)實(shi)效性。王榮(rong)(rong)昌(chang)希(xi)望全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，要(yao)提(ti)升政治(zhi)素(su)養，自覺踐行(xing)“四(si)有好老師(shi)”標準，忠誠黨(dang)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，樹(shu)牢“四(si)個意(yi)識”、堅(jian)定“四(si)個自信”、做到(dao)“兩個維護”。要(yao)有責任(ren)心，有愛心，根據學生(sheng)特點(dian)和(he)(he)成長規律，循(xun)循(xun)善誘，因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，引(yin)導學生(sheng)樹(shu)立正確世(shi)界觀(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)。要(yao)幫助學生(sheng)提(ti)高認識問(wen)題(ti)、分(fen)析問(wen)題(ti)、解(jie)決問(wen)題(ti)的能(neng)力(li)，為(wei)學生(sheng)成長成才打(da)下(xia)堅(jian)實(shi)基礎。
黨委（學院）辦公室(shi)、組織人事處、宣(xuan)傳(chuan)統(tong)戰部、教務處、科(ke)學技術處、督導(dao)處、總務處等部門(men)負責人列席座(zuo)談(tan)。
