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山職新聞
我院舉行濟南軌道交通集團2020屆訂單生驗收暨在校訂單生見面會
作者:張勁松    來源:招生就業處     瀏覽次數:    發布時間:2020-12-23

為充分發揮校企雙主體育人模式成效,構建“聯(lian)合培(pei)養,一體化(hua)育人”體系,實現(xian)產教(jiao)深度融(rong)合,提升訂單培(pei)養質量,12月19日,我院舉(ju)行(xing)了濟南(nan)軌道交通集團2020屆訂單生(sheng)驗收(shou)暨在校訂單生(sheng)見面會,深入(ru)開展企業(ye)文化(hua)培(pei)養,加強對訂單生(sheng)的人才培(pei)養指導。

濟南軌(gui)道交通(tong)集團(tuan)(tuan)運營公司(si)副(fu)總經(jing)理趙白雪、學院院長秦河、學院黨委副(fu)書記徐冬、招生(sheng)就(jiu)業(ye)處處長張(zhang)(zhang)少飛出(chu)席(xi)活(huo)動。濟南軌(gui)道交通(tong)集團(tuan)(tuan)運營公司(si)辦公室宣傳(chuan)主管張(zhang)(zhang)子楓通(tong)過視(shi)頻、PPT等(deng)形(xing)式,以“安全地(di)(di)鐵(tie)(tie)、綠色地(di)(di)鐵(tie)(tie)、智(zhi)慧地(di)(di)鐵(tie)(tie)、品質地(di)(di)鐵(tie)(tie)”為主題,詳細詮釋了(le)企業(ye)理念(nian)與企業(ye)文化。學院往屆(jie)畢業(ye)生(sheng)優秀員工代表作了(le)經(jing)驗(yan)分(fen)享(xiang)交流。2017級(ji)(ji)、2018級(ji)(ji)濟南地(di)(di)鐵(tie)(tie)訂單(dan)班全體學生(sheng)參(can)加(jia)活(huo)動。

學院自(zi)2014年(nian)起與濟南地(di)鐵開展訂單培(pei)(pei)養合(he)作(zuo),累計培(pei)(pei)養學生1294名,涵蓋(gai)駕駛、檢修、站務(wu)、供(gong)電(dian)、工務(wu)、信號、通(tong)信等(deng)多個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)。校企雙方以(yi)人才培(pei)(pei)養為契機,在黨(dang)建共建、師資交(jiao)流、專(zhuan)業(ye)(ye)建設、技能大賽、實(shi)習基地(di)共建、企業(ye)(ye)文(wen)化傳承(cheng)等(deng)方面開展了(le)(le)(le)深層次合(he)作(zuo),積累了(le)(le)(le)豐(feng)富(fu)的經驗,取得了(le)(le)(le)豐(feng)碩的成果。2017年(nian),城市軌道交(jiao)通(tong)車輛技術專(zhuan)業(ye)(ye)獲批山東省教(jiao)育廳“校企一體化合(he)作(zuo)辦(ban)學”試點(dian)項目;2018年(nian),城市軌道交(jiao)通(tong)車輛技術、城市軌道交(jiao)通(tong)運(yun)營管理等(deng)7個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)獲批教(jiao)育部現代學徒制試點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)。

通過校企(qi)雙(shuang)方共同參與(yu)、相互(hu)(hu)協作、資源(yuan)共享、優勢互(hu)(hu)補,為企(qi)業培養(yang)“留得住、用得上”的專業人(ren)(ren)(ren)才。2017、2018級濟南(nan)地(di)鐵(tie)訂單在校學(xue)(xue)(xue)生共計(ji)843人(ren)(ren)(ren),其中2人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得國家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金,1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得省政(zheng)府獎學(xue)(xue)(xue)金,57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得國家(jia)勵(li)志(zhi)獎學(xue)(xue)(xue)金,344人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得學(xue)(xue)(xue)校優秀學(xue)(xue)(xue)生獎學(xue)(xue)(xue)金,43人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得“山(shan)職之(zhi)星(xing)”獎學(xue)(xue)(xue)金。此次(ci)會(hui)議,傳承了(le)企(qi)業文(wen)化(hua)、詮(quan)釋了(le)工匠(jiang)精(jing)神、明確了(le)奮斗目標、激發(fa)了(le)學(xue)(xue)(xue)習動力,促進了(le)訂單學(xue)(xue)(xue)生的積極性,推動了(le)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)質(zhi)量的提升。

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