近日，學院黨委書記高磊(lei)帶隊赴安博(bo)教育(yu)(yu)集(ji)(ji)團齊(qi)魯(lu)創新谷基(ji)地進行洽談交流(liu)，師創集(ji)(ji)團董事(shi)長、北(bei)京(jing)師范大(da)學安博(bo)教育(yu)(yu)研究(jiu)院副院長高壽柏，安博(bo)教育(yu)(yu)集(ji)(ji)團大(da)學事(shi)業部（山東分公司）總經理(li)楊玉彬等出(chu)席會見。
楊玉彬(bin)介(jie)紹了(le)安博教(jiao)育集團齊魯創新谷基(ji)地情況和(he)安博師創“0.5x6”工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交替模(mo)式及“節點模(mo)式、任(ren)務(wu)驅動”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)。雙(shuang)方(fang)就共建產業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、實踐產教(jiao)融合(he)新模(mo)式、探索(suo)信(xin)息類專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐新方(fang)法(fa)(fa)等事宜(yi)進(jin)行了(le)深入(ru)交流，將(jiang)在(zai)共建產業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、推廣“0.5x6”工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交替模(mo)式和(he)“節點模(mo)式、任(ren)務(wu)驅動”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)等方(fang)面進(jin)行合(he)作。
高磊指出，要進一步梳理凝練職業高等教育人才培養的邏輯關系，從高職人才培養的內在邏輯出發，思考如何培養真正的高職信息技術人才，打破現有課程體系，突破專業界限，結合學校學分制改革，培養學生一專多能。要加快專業人才培養方案的討論和修訂，進行課程和教材建設。學院將(jiang)與安博集團(tuan)共(gong)同引進產業課程和評估體系，探(tan)索產教融(rong)合(he)校企合(he)作(zuo)新模(mo)式。
高磊一行(xing)還參觀了安博教育集團(tuan)所(suo)在的(de)齊(qi)魯創(chuang)新谷園區2號孵化器和安博師創(chuang)基地學生公寓。徐(xu)冬、王(wang)輝、張少飛(fei)、楊文虎、楊榮(rong)濤等(deng)陪同參加上述(shu)活動。
