日前，山東省教(jiao)育廳下(xia)發《關于公布2020年度(du)教(jiao)育綜合改革(ge)和(he)制度(du)創新典(dian)型(xing)案(an)例評選結(jie)果的通(tong)知(zhi)》，我校報送(song)的“創新書院(yuan)制管理(li)模式，打(da)造一站式學生社區(qu)”典(dian)型(xing)案(an)例榜(bang)上有名，被(bei)評為“2020年度(du)（高校）教(jiao)育綜合改革(ge)和(he)制度(du)創新優秀案(an)例”。
山東省教(jiao)(jiao)育(yu)廳組織開展的(de)2020年度(du)(du)教(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)制(zhi)度(du)(du)創(chuang)新(xin)(xin)典(dian)型案(an)例評(ping)(ping)選(xuan)活動，旨在全面展示我省2020年度(du)(du)教(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)制(zhi)度(du)(du)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)成(cheng)果，推動教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)創(chuang)新(xin)(xin)工作(zuo)的(de)深入開展。經各市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)（教(jiao)(jiao)體）局、各高等學校報送，共(gong)有144個案(an)例參加評(ping)(ping)選(xuan)。經評(ping)(ping)審(shen)，評(ping)(ping)出了“2020年度(du)(du)（市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部門）教(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)制(zhi)度(du)(du)創(chuang)新(xin)(xin)十佳案(an)例”10項(xiang)、“2020年度(du)(du)（市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政部門）教(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)制(zhi)度(du)(du)創(chuang)新(xin)(xin)優(you)秀案(an)例”3項(xiang)、“2020年度(du)(du)（高校）教(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)制(zhi)度(du)(du)創(chuang)新(xin)(xin)十佳案(an)例”10項(xiang)和(he)(he)“2020年度(du)(du)（高校）教(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)和(he)(he)制(zhi)度(du)(du)創(chuang)新(xin)(xin)優(you)秀案(an)例”20項(xiang)。
我校(xiao)(xiao)的(de)“創新書院制管(guan)理(li)(li)(li)模式(shi)，打造一站式(shi)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區”典(dian)型案例是實施“以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中心”的(de)思想政治(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)供給側(ce)改(gai)革(ge)，打破育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)主體間各種習慣(guan)壁壘，構建(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)主體協同聯(lian)動機(ji)制，完善高校(xiao)(xiao)治(zhi)理(li)(li)(li)體系的(de)創新舉措，是強化(hua)“全(quan)員(yuan)、全(quan)過程、全(quan)方位”育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)有(you)效抓(zhua)手。“書院制”育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)模式(shi)突破了(le)傳統辦學(xue)(xue)理(li)(li)(li)念專(zhuan)(zhuan)業(ye)和學(xue)(xue)院限(xian)制、打破了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)和年級(ji)的(de)界限(xian)，將(jiang)校(xiao)(xiao)院領導力量、管(guan)理(li)(li)(li)力量、 服(fu)務(wu)力量、思政力量下沉到教育(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)(li)服(fu)務(wu)一線，實現了(le)教育(yu)(yu)(yu)(yu)主體多元共(gong)治(zhi)、資源(yuan)內(nei)容優質整合、管(guan)理(li)(li)(li)服(fu)務(wu)科學(xue)(xue)精準(zhun)、育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)環境立體優化(hua)，“三全(quan)”育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)機(ji)制更加順暢，分(fen)工更加明晰，協同更加高效。
