5月12日，黨委書(shu)記高磊在圖書(shu)行政樓第一(yi)會(hui)議室主持(chi)召開了黨委理論學習(xi)(xi)中心組(擴大）2021年5月份(fen)第一(yi)次集體學習(xi)(xi)會(hui)。
會(hui)議學習(xi)(xi)了《中(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)統一戰線工作(zuo)條例》第一章、第二章,習(xi)(xi)近平(ping)《論中(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)歷史》中(zhong)的“正確認識改革(ge)開(kai)放前(qian)和(he)改革(ge)開(kai)放后兩個歷史時期”“知史愛(ai)(ai)黨(dang)(dang)，知史愛(ai)(ai)國”和(he)“學習(xi)(xi)黨(dang)(dang)史、國史是(shi)堅持(chi)和(he)發展中(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)主義的必(bi)修課(ke)”。
高磊指出，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)十八大以來(lai)，習(xi)近(jin)平(ping)總書記高度重(zhong)視(shi)黨(dang)(dang)史(shi)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，圍(wei)繞中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)歷(li)(li)史(shi)發表(biao)了系(xi)列重(zhong)要(yao)論(lun)述，集中(zhong)體(ti)(ti)現在(zai)習(xi)近(jin)平(ping)《論(lun)中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)歷(li)(li)史(shi)》一書中(zhong)。這些重(zhong)要(yao)論(lun)述，體(ti)(ti)現著(zhu)我們黨(dang)(dang)對(dui)自身歷(li)(li)史(shi)的(de)(de)(de)一貫立場(chang)和(he)(he)態度，體(ti)(ti)現了我們黨(dang)(dang)對(dui)學(xue)習(xi)運用(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)歷(li)(li)史(shi)重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)(he)必要(yao)性(xing)的(de)(de)(de)深刻認識，是習(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主義思想的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分。全校領導干(gan)部和(he)(he)廣(guang)大黨(dang)(dang)員必須用(yong)腦用(yong)心用(yong)情(qing)學(xue)習(xi)，真正(zheng)學(xue)深學(xue)細學(xue)精，在(zai)工作(zuo)實(shi)踐中(zhong)抓(zhua)好(hao)貫徹落實(shi)。
高(gao)磊強(qiang)調，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平《論中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)共(gong)產黨歷史》，關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)理(li)(li)論聯系(xi)實(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)，切實(shi)用總書記的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)論述指導(dao)實(shi)踐(jian)推(tui)(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)堅持(chi)(chi)走(zou)(zou)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)路。總書記說：“三十多年來，我們(men)能(neng)夠創造(zao)出人(ren)類歷史上前(qian)(qian)無古人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)，走(zou)(zou)出了正(zheng)確道路是(shi)(shi)(shi)(shi)根(gen)本(ben)原因(yin)”。就(jiu)(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)而(er)言，我們(men)積極(ji)探索類型教(jiao)育(yu)背景下職(zhi)業(ye)(ye)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)培養規律(lv)，在(zai)省內(nei)(nei)率(lv)先實(shi)施完全學(xue)(xue)(xue)(xue)分制(zhi)改(gai)革(ge)、率(lv)先推(tui)(tui)行(xing)“書院制(zhi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)(li)模(mo)式改(gai)革(ge)、面向行(xing)業(ye)(ye)產業(ye)(ye)實(shi)施“以群建(jian)院”等(deng)(deng)，我們(men)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅懂技術，還要(yao)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活，更(geng)要(yao)有品(pin)位，這些都是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)研透(tou)國(guo)(guo)(guo)家政策文(wen)件結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)際而(er)謀定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)，這些改(gai)革(ge)和提(ti)法(fa)領先于(yu)省內(nei)(nei)其他高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)，并取得(de)了初(chu)步(bu)成(cheng)(cheng)效，推(tui)(tui)動(dong)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)現(xian)更(geng)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)順應世界大(da)(da)勢。“世界潮流，浩浩蕩(dang)蕩(dang)，順之則(ze)昌，逆之則(ze)亡”。我們(men)順應大(da)(da)勢，緊(jin)抓獨(du)立學(xue)(xue)(xue)(xue)院轉設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)機遇，積極(ji)推(tui)(tui)進(jin)轉設(she)(she)升本(ben)工作(zuo)，籌建(jian)山東職(zhi)業(ye)(ye)技術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。目(mu)前(qian)(qian)職(zhi)教(jiao)高(gao)地建(jian)設(she)(she)已成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)教(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)大(da)(da)勢，我們(men)必(bi)須因(yin)勢利導(dao)、順勢而(er)為(wei)(wei)，在(zai)時(shi)代(dai)前(qian)(qian)進(jin)潮流中(zhong)(zhong)把(ba)握主(zhu)(zhu)動(dong)，贏得(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。三是(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)表最廣(guang)大(da)(da)人(ren)民根(gen)本(ben)利益(yi)(yi)。總書記說：“我們(men)黨之所(suo)以得(de)到人(ren)民擁護(hu)和支(zhi)持(chi)(chi)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)能(neng)始終(zhong)代(dai)表中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)最廣(guang)大(da)(da)人(ren)民根(gen)本(ben)利益(yi)(yi)”。就(jiu)(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)而(er)言，我們(men)堅持(chi)(chi)“以教(jiao)師為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)體、以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，不斷(duan)改(gai)善(shan)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件，提(ti)升師生(sheng)(sheng)幸福(fu)指數。引導(dao)教(jiao)職(zhi)工把(ba)個人(ren)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)相結合，小我融(rong)入(ru)(ru)大(da)(da)我，在(zai)融(rong)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)大(da)(da)局(ju)中(zhong)(zhong)實(shi)現(xian)更(geng)好發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。四是(shi)(shi)(shi)(shi)加強(qiang)黨的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)身建(jian)設(she)(she)。黨的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)是(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)革(ge)命取得(de)勝(sheng)利的(de)(de)(de)(de)(de)三大(da)(da)法(fa)寶之一(yi)(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)想(xiang)實(shi)現(xian)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，必(bi)須做強(qiang)內(nei)(nei)功，練好“鐵布衫”，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)教(jiao)師隊伍(wu)、管理(li)(li)隊伍(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)工隊伍(wu)建(jian)設(she)(she)，不斷(duan)提(ti)升教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)、科(ke)研能(neng)力(li)，不斷(duan)提(ti)升服務管理(li)(li)水平。五是(shi)(shi)(shi)(shi)堅定(ding)(ding)(ding)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義自(zi)(zi)信。“自(zi)(zi)信人(ren)生(sheng)(sheng)二(er)百年，會(hui)(hui)當水擊三千里”。對(dui)我們(men)而(er)言，目(mu)前(qian)(qian)正(zheng)處于(yu)爬(pa)坡過坎的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵時(shi)期，只有全校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)擰成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)股繩(sheng)、凝聚一(yi)(yi)條(tiao)心，堅定(ding)(ding)(ding)打(da)(da)造(zao)“打(da)(da)造(zao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)最好的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)”“創建(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)‘山職(zhi)’樣本(ben)”的(de)(de)(de)(de)(de)信心，勇(yong)往直前(qian)(qian)、奮勇(yong)拼搏，才(cai)能(neng)不斷(duan)開(kai)創新局(ju)。
高磊(lei)指出，思政課要(yao)加(jia)強理(li)(li)想信(xin)(xin)念(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，在學生(sheng)(sheng)中加(jia)強四(si)史(shi)(shi)特別是黨史(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，堅(jian)持用社(she)會主(zhu)義核心價(jia)值觀(guan)引領知(zhi)識傳(chuan)授，引導學生(sheng)(sheng)牢固(gu)樹(shu)立“四(si)個(ge)意(yi)識”，堅(jian)定“四(si)個(ge)自信(xin)(xin)”，立志肩負起(qi)民(min)族復興(xing)的時(shi)代重(zhong)任(ren)。思政課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)不斷拓(tuo)寬歷(li)(li)史(shi)(shi)視野，加(jia)強“四(si)史(shi)(shi)”的理(li)(li)論(lun)研(yan)究，充分挖掘歷(li)(li)史(shi)(shi)資源，不斷提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的歷(li)(li)史(shi)(shi)深度，通過生(sheng)(sheng)動、深入、具體的縱橫比(bi)較(jiao)，把(ba)一些道理(li)(li)講(jiang)明白、講(jiang)清楚。
高磊強調，《中國共(gong)產(chan)黨統(tong)(tong)一(yi)戰線工(gong)作條(tiao)例(li)》的(de)修訂和實施(shi)，是新(xin)時(shi)代(dai)加強統(tong)(tong)一(yi)戰線制(zhi)度體系建設的(de)重要(yao)(yao)舉措，為“十四五”期間乃至未來更長時(shi)期黨的(de)統(tong)(tong)一(yi)戰線事業注入(ru)了強大動力(li)，具有(you)深(shen)刻意(yi)義。我們必須要(yao)(yao)以高度的(de)政治責任感和歷(li)史使(shi)命感，加強統(tong)(tong)一(yi)戰線工(gong)作的(de)謀劃部(bu)署。各級黨組織(zhi)要(yao)(yao)認真組織(zhi)學習《條(tiao)例(li)》，把握(wo)和落實統(tong)(tong)戰工(gong)作新(xin)要(yao)(yao)求。不斷創新(xin)統(tong)(tong)戰工(gong)作方式方法，把廣大統(tong)(tong)戰成員緊緊團結在黨的(de)周圍，引導他們立(li)(li)足本職(zhi)建功立(li)(li)業。為譜(pu)寫學校(xiao)高質量(liang)發展新(xin)篇章貢獻統(tong)(tong)戰力(li)量(liang)。
副院長郭培謙、郭鵬交(jiao)流了學(xue)習體(ti)會。
