為加強學(xue)生(sheng)教育、服(fu)務、管理過程管控及信息反饋，5月(yue)24日(ri)至6月(yue)2日(ri)，在副院長郭鵬(peng)帶領下，學(xue)生(sheng)工(gong)作處開展了2020-2021學(xue)年第(di)二學(xue)期學(xue)生(sheng)工(gong)作調研活(huo)動。
本次活動分(fen)為書院自(zi)(zi)查和學校調研兩(liang)個階段。自(zi)(zi)查階段，各書院就制度建設、輔導員工作(zuo)、學生日常(chang)行為管(guan)理(li)、安全教育(yu)、評(ping)優評(ping)先(xian)、資助育(yu)人、心理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)、宿舍管(guan)理(li)、征兵工作(zuo)等方面進(jin)行梳理(li)總結(jie)。
學校調研階段(duan)，學生工(gong)作(zuo)處進(jin)入(ru)書(shu)院與(yu)輔導員們圍繞書(shu)院文(wen)化建設、特色品牌打造、學生培養管理等內容進(jin)行(xing)了細致深(shen)入(ru)的交流探討(tao)。對輔導員在(zai)實際工(gong)作(zuo)中遇到的堵點(dian)、難點(dian)問題進(jin)行(xing)認真分析，并對下一步(bu)工(gong)作(zuo)提出具(ju)體建議(yi)。
同時，還組織召開了學生(sheng)(sheng)座談會，了解書院(yuan)制學生(sheng)(sheng)管(guan)理模式(shi)下學生(sheng)(sheng)學習、生(sheng)(sheng)活現狀及需(xu)求，鼓勵(li)學生(sheng)(sheng)廣泛(fan)參與書院(yuan)建設(she)。
借助此次調研(yan)活動，學生(sheng)工(gong)(gong)作處將針對學生(sheng)文明禮儀、安全教育管理和(he)心(xin)理健康(kang)教育等反應問題較(jiao)多的(de)方面制(zhi)定(ding)工(gong)(gong)作方案，同(tong)時也(ye)將挖掘并提煉工(gong)(gong)作亮點和(he)先進做法加以推廣。
