6月(yue)17日，黨(dang)委(wei)書(shu)記高磊在(zai)圖書(shu)行政樓第一會議室主持召開了黨(dang)委(wei)理論(lun)學習中心組（擴大(da)）2021年6月(yue)份第一次(ci)集(ji)體學習會。
會議(yi)傳達學習(xi)(xi)了(le)《中(zhong)共山東省(sheng)委教育(yu)工委關(guan)于(yu)轉發(fa)<中(zhong)共教育(yu)部(bu)黨組(zu)關(guan)于(yu)教育(yu)系統深入學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記在清華大學考察時重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)(hua)精神的(de)通(tong)知>的(de)通(tong)知》《山東省(sheng)教育(yu)廳關(guan)于(yu)認真(zhen)學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記給<文史哲>編輯部(bu)全(quan)(quan)體編輯人員回信精神的(de)通(tong)知》及其他上(shang)級有關(guan)文件精神；學習(xi)(xi)了(le)《習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記在中(zhong)國(guo)科學院(yuan)第二十(shi)次(ci)(ci)院(yuan)士大會、中(zhong)國(guo)工程院(yuan)第十(shi)五次(ci)(ci)院(yuan)士大會和中(zhong)國(guo)科協第十(shi)次(ci)(ci)全(quan)(quan)國(guo)代(dai)表大會上(shang)的(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)(hua)精神》、《中(zhong)國(guo)共產黨簡史》中(zhong)的(de)“堅(jian)(jian)持(chi)黨的(de)全(quan)(quan)面領(ling)導(dao)和提高黨的(de)建設質量” 、《習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記關(guan)于(yu)教育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要論述學習(xi)(xi)材(cai)料》中(zhong)的(de)“‘九個(ge)堅(jian)(jian)持(chi)’之二——堅(jian)(jian)持(chi)把立德樹人作為教育(yu)的(de)根(gen)本任務”。
高磊指出，習近(jin)(jin)(jin)平總(zong)書記(ji)(ji)在(zai)清華(hua)大(da)學考察時(shi)(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)要講話是一(yi)篇指導新時(shi)(shi)代高等教育改革發展的(de)(de)(de)綱領性(xing)(xing)文獻，具有很強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)戰略性(xing)(xing)、政(zheng)治性(xing)(xing)、思(si)想性(xing)(xing)和(he)針對性(xing)(xing)。習近(jin)(jin)(jin)平總(zong)書記(ji)(ji)給(gei)《文史哲(zhe)》編(bian)輯部全(quan)(quan)體(ti)編(bian)輯人員的(de)(de)(de)回信(xin)，為繁榮我國(guo)(guo)哲(zhe)學社(she)會(hui)科學事業(ye)提供了根(gen)本遵(zun)循，對更好(hao)堅持中(zhong)國(guo)(guo)道路、弘(hong)揚(yang)中(zhong)國(guo)(guo)精神、凝聚中(zhong)國(guo)(guo)力量具有重(zhong)要意義(yi)。習近(jin)(jin)(jin)平總(zong)書記(ji)(ji)在(zai)兩院院士大(da)會(hui)和(he)中(zhong)國(guo)(guo)科協第十次全(quan)(quan)國(guo)(guo)代表大(da)會(hui)上的(de)(de)(de)重(zhong)要講話，是新時(shi)(shi)代建設世界科技(ji)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)“動員令”，為新發展階段(duan)加強(qiang)(qiang)(qiang)和(he)改進科技(ji)工作、實現高水平科技(ji)自立自強(qiang)(qiang)(qiang)指明了前進方向(xiang)和(he)實現路徑。
高(gao)磊強調，各黨(dang)總支、各直屬黨(dang)支部要切實提高(gao)政治站位，把學(xue)(xue)習(xi)宣傳貫徹習(xi)近平總書記(ji)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話精神(shen)(shen)、重(zhong)(zhong)要回(hui)信(xin)(xin)精神(shen)(shen)作為重(zhong)(zhong)大政治任務來抓，作為理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中心組(zu)、教職工(gong)政治理論(lun)集體學(xue)(xue)習(xi)的(de)重(zhong)(zhong)要內容，與學(xue)(xue)習(xi)貫徹總書記(ji)在福(fu)建(jian)考察時的(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話、致廈門大學(xue)(xue)建(jian)校100周(zhou)年(nian)賀信(xin)(xin)精神(shen)(shen)結合起來，與正(zheng)在開展的(de)黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)結合起來，組(zu)織師(shi)生(sheng)開展體系化學(xue)(xue)習(xi)、融合式研討(tao)。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加強(qiang)黨(dang)對學校的全面領(ling)(ling)導，堅持黨(dang)委領(ling)(ling)導下的校長(chang)負責制(zhi)；加強(qiang)政治(zhi)建設，不斷提高(gao)領(ling)(ling)導干部的政治(zhi)判斷力(li)、政治(zhi)領(ling)(ling)悟力(li)、政治(zhi)執行力(li)；加強(qiang)基層黨(dang)建標準化建設，充分發揮基層黨(dang)組織的戰斗堡壘和黨(dang)員先鋒模范作(zuo)用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗幟鮮明用習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想鑄(zhu)魂育人，培育和踐行社會(hui)主義(yi)(yi)核(he)心價(jia)值觀，辦好“青年馬克(ke)思(si)(si)主義(yi)(yi)者培養工程”， 加強思(si)(si)政(zheng)課和課程思(si)(si)政(zheng)建設，教育引導大學生(sheng)融入時(shi)代、服務時(shi)代，勇擔大任。
高磊指出(chu)，要(yao)加強科(ke)技(ji)管理改(gai)革，科(ke)技(ji)處要(yao)轉(zhuan)變管理職能(neng)(neng)，構建(jian)應(ying)用型(xing)科(ke)研(yan)新模式，以(yi)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)、生(sheng)物化學等領域(yu)(yu)為重點研(yan)究方向，結(jie)對大(da)院大(da)所、產業園區、鏈主(zhu)企(qi)業、行業協會，聯合開展技(ji)術應(ying)用攻關、成果轉(zhuan)移轉(zhuan)化。組建(jian)以(yi)博士為核心、跨專業跨領域(yu)(yu)的科(ke)研(yan)團隊，加強科(ke)研(yan)條(tiao)件建(jian)設，保障(zhang)科(ke)研(yan)人(ren)員的科(ke)研(yan)時間(jian)，提(ti)升科(ke)研(yan)創新能(neng)(neng)力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于自我(wo)革命，是我(wo)們(men)黨最鮮明的(de)品(pin)格(ge)(ge)，是熔鑄在(zai)中國共產黨人(ren)血脈里的(de)政治(zhi)(zhi)基因。我(wo)們(men)要堅持(chi)以學生為(wei)中心、以教師(shi)為(wei)主(zhu)體(ti)的(de)發展(zhan)理(li)念，持(chi)續改進工作作風，馳(chi)而不息糾治(zhi)(zhi)形式主(zhu)義(yi)(yi)官僚主(zhu)義(yi)(yi)，加(jia)強黨員干部(bu)教育管理(li)，嚴格(ge)(ge)重點崗(gang)位監管約束，推動(dong)全面從嚴治(zhi)(zhi)黨向縱深發展(zhan)。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育引導(dao)學(xue)(xue)生既多讀有字之書(shu)，也多讀無(wu)字之書(shu)，注重學(xue)(xue)習人生經(jing)驗和社(she)會知識，積極參加社(she)團活動、各類(lei)文體活動、體育競賽等，在活動中豐富(fu)思想、陶冶品格。
副院長祝瑞花、郭鵬交流(liu)了學習體會。
