為進一步落實(shi)立(li)德樹(shu)人根本任務(wu)，全面加強(qiang)馬克(ke)思主義學(xue)(xue)(xue)院建設(she)(she)，9月(yue)22日(ri)上(shang)午，學(xue)(xue)(xue)校召開學(xue)(xue)(xue)習貫徹《關于加強(qiang)新時(shi)代馬克(ke)思主義學(xue)(xue)(xue)院建設(she)(she)的意見》座(zuo)談會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議由黨委副書記(ji)郭培謙主持。宣傳(chuan)部、學(xue)(xue)(xue)生處、團委等相關職能部門負責人及馬克(ke)思主義學(xue)(xue)(xue)院班子(zi)成(cheng)員與教(jiao)師參(can)加會(hui)(hui)議。
座(zuo)談會上(shang)，大家(jia)圍繞《意見》精(jing)神(shen)展開了廣泛(fan)而深(shen)入的討論，就如何建(jian)好建(jian)強馬院建(jian)言獻策、集(ji)思廣益，提(ti)出(chu)了許(xu)多具(ju)有建(jian)設(she)性(xing)的意見和建(jian)議。
郭培謙指出，《意見(jian)》的(de)印(yin)發(fa)體現了(le)黨中央對馬(ma)(ma)克思主義學院建設(she)、思政(zheng)課建設(she)和思政(zheng)課教師的(de)重視和關懷。《意見(jian)》對如(ru)何(he)加強新時(shi)代馬(ma)(ma)院建設(she)，推動馬(ma)(ma)院內涵式發(fa)展(zhan)提出了(le)指導性意見(jian)，對于(yu)建好(hao)建強馬(ma)(ma)院具有重要意義。
郭培謙要(yao)求(qiu)，一是(shi)(shi)(shi)要(yao)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習，深刻領會(hui)精神實(shi)質。馬院(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)認真組織學(xue)(xue)(xue)(xue)習研討，學(xue)(xue)(xue)(xue)懂、吃透、落(luo)實(shi)好文件精神，明確為什么要(yao)加強(qiang)馬院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)設、怎樣建(jian)(jian)(jian)(jian)好馬院(yuan)(yuan)(yuan)，建(jian)(jian)(jian)(jian)好建(jian)(jian)(jian)(jian)強(qiang)馬院(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)達到什么標準，加強(qiang)經費(fei)、人員(yuan)、政(zheng)(zheng)策(ce)支撐(cheng)。二是(shi)(shi)(shi)盡快(kuai)制(zhi)定學(xue)(xue)(xue)(xue)校加強(qiang)馬克思主義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)設實(shi)施細(xi)則。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)校黨(dang)委工(gong)作部署，對照(zhao)《意見》要(yao)求(qiu)，著力在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、研究宣(xuan)講(jiang)、隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)(jian)(jian)設、人才培養等方面(mian)思考謀劃(hua)，形(xing)成馬克思主義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)設的實(shi)施方案。三是(shi)(shi)(shi)加大(da)(da)思政(zheng)(zheng)課程改革。推(tui)進課程內容建(jian)(jian)(jian)(jian)設，堅持用習近平新時代(dai)中國特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)鑄魂育(yu)人，系統開展(zhan)馬克思主義(yi)(yi)(yi)理論(lun)教(jiao)育(yu)；進一步優化開課形(xing)式(shi)，加大(da)(da)選課力度(du)，鼓(gu)勵教(jiao)師(shi)多(duo)開課，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生有更多(duo)選擇權。四是(shi)(shi)(shi)做好教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與育(yu)人有機結合(he)(he)(he)、緊密融合(he)(he)(he)。加強(qiang)與書院(yuan)(yuan)(yuan)、企業的聯(lian)系，理論(lun)與實(shi)際相結合(he)(he)(he)，形(xing)成育(yu)人合(he)(he)(he)力，把思政(zheng)(zheng)小課堂(tang)同社(she)會(hui)大(da)(da)課堂(tang)結合(he)(he)(he)起來，推(tui)動思政(zheng)(zheng)課往(wang)深里走(zou)、往(wang)實(shi)里走(zou)、往(wang)心里走(zou)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生德智體美勞全面(mian)發展(zhan)。
座談會(hui)上，郭培謙了解了馬(ma)院課程建設、教(jiao)學(xue)情況及師資隊伍(wu)建設情況。
