為進(jin)一步深(shen)化學(xue)校(xiao)(xiao)職(zhi)業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，提高各專(zhuan)業(ye)建(jian)設成(cheng)效，1月(yue)6日-7日，我校(xiao)(xiao)在4號教(jiao)學(xue)樓全景(jing)教(jiao)室舉辦了為期兩天的(de)“問(wen)計專(zhuan)業(ye)（學(xue)科）發(fa)展(zhan)”活(huo)動。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)高磊，黨(dang)委副(fu)書記(ji)郭(guo)(guo)培謙，副(fu)院長(chang)祝瑞花、郭(guo)(guo)鵬出席并參加分組討論，全體專(zhuan)業(ye)（學(xue)科）負責人(ren)、各職(zhi)能部門主要負責同志、教(jiao)務(wu)處相(xiang)關(guan)人(ren)員參加了活(huo)動，活(huo)動由副(fu)院長(chang)王紹軍主持(chi)。
活動(dong)伊始，高磊做(zuo)了題(ti)為(wei)(wei)《需要(yao)認真思(si)考(kao)和落實(shi)的幾個問題(ti)》的講話，從職業(ye)(ye)教育、學(xue)校發展(zhan)、人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)、專(zhuan)業(ye)(ye)建設、雙(shuang)高建設等方面，分析了職業(ye)(ye)教育的邏輯內(nei)涵、特(te)點及建設路徑。高磊強(qiang)調(diao)，職業(ye)(ye)教育是最有前(qian)景的教育。要(yao)多從人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)、專(zhuan)業(ye)(ye)建設、雙(shuang)高建設等方面認真思(si)考(kao)和落實(shi)“為(wei)(wei)國家潛心培(pei)(pei)育合格人才(cai)，為(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)量身打(da)造現代(dai)工匠”的辦(ban)學(xue)宗旨(zhi)。
王(wang)紹(shao)軍從對接(jie)國家和(he)(he)山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育改革(ge)要(yao)求的(de)角度(du)，分(fen)享了職(zhi)(zhi)業教(jiao)育最新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)理念、專業（學(xue)科）建設內涵(han)、增強專業（學(xue)科）特(te)色(se)等內容，特(te)別針對《山(shan)東(dong)省(sheng)高(gao)等職(zhi)(zhi)業院校(xiao)辦學(xue)質(zhi)量年(nian)度(du)考(kao)核方案》和(he)(he)《山(shan)東(dong)省(sheng)高(gao)等職(zhi)(zhi)業院校(xiao)專業（群(qun)）發(fa)(fa)(fa)展(zhan)水(shui)平考(kao)核指標》進行了重(zhong)點(dian)深(shen)入(ru)解(jie)讀。希望(wang)參會(hui)人員對專業（學(xue)科）發(fa)(fa)(fa)展(zhan)開(kai)展(zhan)廣泛的(de)交流和(he)(he)研討，并就下一步如何更(geng)(geng)好促進教(jiao)學(xue)改革(ge)實現學(xue)校(xiao)更(geng)(geng)好發(fa)(fa)(fa)展(zhan)提出寶貴建議，力爭(zheng)實現新突破。
在分組(zu)討論(lun)(lun)環節，45位專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)(xue)科）負責(ze)人分成三組(zu)展開討論(lun)(lun)。期間(jian)，高磊深入各個小組(zu)認真聽(ting)取大家(jia)的發言(yan)(yan)討論(lun)(lun)，并就各專(zhuan)業(ye)(ye)在課(ke)程體系重構(gou)、課(ke)程建(jian)設、教(jiao)學(xue)(xue)成果、技能(neng)大賽等(deng)領域的現狀、存在問題及專(zhuan)業(ye)(ye)未來發展展開廣泛的交流(liu)。各位專(zhuan)業(ye)(ye)負責(ze)人特別針對新形態(tai)教(jiao)材開發、標準制定(ding)、技術創新及“崗課(ke)賽證”融合教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)改革(ge)與完全學(xue)(xue)分制教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)改革(ge)等(deng)方(fang)面積極建(jian)言(yan)(yan)建(jian)策，為提(ti)升我校專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設水(shui)平和社會(hui)服務能(neng)力，全面推進學(xue)(xue)校內涵(han)建(jian)設提(ti)供了重要參(can)考。
活動最后，三(san)位小組負責(ze)人(ren)依次進行了總結發言。一(yi)致表(biao)示(shi)，舉辦(ban)“問(wen)計專業（學科）發展”活動對提升學校(xiao)專業建設(she)水平(ping)和(he)成(cheng)效意(yi)義重大，通過對標專業群發展水平(ping)考核指標和(he)學校(xiao)辦(ban)學質量考核指標找到了不足和(he)差(cha)距，為(wei)下(xia)一(yi)步工作指明了方向，對凝(ning)聚全(quan)校(xiao)共識和(he)智(zhi)慧、共同(tong)推動學校(xiao)全(quan)面發展提供(gong)了助力。
