8月(yue)31日，由工(gong)業(ye)(ye)和信息化部、山東(dong)省人民政府(fu)共同主辦(ban)，我校(xiao)與濟南(nan)市人民政府(fu)、山東(dong)省工(gong)業(ye)(ye)和信息化廳(ting)、中國電子信息產業(ye)(ye)發展研(yan)究(jiu)院共同承(cheng)辦(ban)的(de)“2022 世界(jie)先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)大會(hui)”的(de)分會(hui)議——“先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養國際會(hui)議”在我校(xiao)多功能音(yin)樂廳(ting)召(zhao)開(kai)。本次會(hui)議由全國機(ji)械(xie)工(gong)業(ye)(ye)教育發展中心和山東(dong)省教育廳(ting)指導，我校(xiao)等單位主辦(ban)。
本次會議，邀請(qing)了中外(wai)職業(ye)教(jiao)育(yu)和(he)先進制造業(ye)領域專(zhuan)家(jia)的國(guo)際院士、國(guo)內外(wai)專(zhuan)家(jia)學者，圍(wei)繞會議主(zhu)題做7場專(zhuan)題報(bao)告(gao)，各位專(zhuan)家(jia)聚焦先進制造技(ji)(ji)術發展及技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養動態，開(kai)展深度交流與分享經(jing)驗，共同探索高水平(ping)、國(guo)際化的先進制造業(ye)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養路徑，促進職業(ye)教(jiao)育(yu)高質量發展。報(bao)告(gao)由全(quan)國(guo)機械工業(ye)教(jiao)育(yu)發展中心主(zhu)任陳曉明主(zhu)持(chi)。
山東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長王志剛(gang)的專題報(bao)告以《關于部省(sheng)共建(jian)國家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新發展(zhan)(zhan)高(gao)(gao)地(di)的探(tan)索與實踐(jian)》為題，簡(jian)要介紹了(le)山東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)現狀，并從(cong)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)高(gao)(gao)地(di)頂層設計、產教(jiao)深度融合、標準質量把關等六個(ge)方面，詳細介紹了(le)山東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)經驗和取得的一系列(lie)成(cheng)果，充分展(zhan)(zhan)示了(le)山東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)的巨大潛力。報(bao)告高(gao)(gao)屋建(jian)瓴(ling)、深入淺出，提出的“三個(ge)堅(jian)持(chi)”對下一步推動先進制造(zao)領域(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)質量發展(zhan)(zhan)具有非(fei)常重要的指導(dao)意義。
德國巴登符騰堡州(zhou)教育部專家(jia)，德國戈特利(li)布(bu)·戴(dai)姆勒學院數據科學學院院長安德烈亞斯(si)·威爾斯(si)坦(tan)的(de)專題報告以(yi)《工(gong)(gong)業(ye)4.0智能(neng)(neng)制造技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)(pei)養挑(tiao)戰與應對(dui)》為(wei)(wei)題，以(yi)工(gong)(gong)業(ye)4.0智能(neng)(neng)制造為(wei)(wei)背景，通過辛德芬根(gen)—梅(mei)賽德斯(si)工(gong)(gong)廠的(de)實例，從主要(yao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)和(he)培(pei)(pei)訓(xun)內容、基(ji)本范例、基(ji)礎設施等方面，介紹了工(gong)(gong)業(ye)物聯網和(he)工(gong)(gong)業(ye)自動(dong)化4.0領域智能(neng)(neng)制造技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)人才培(pei)(pei)養的(de)特點和(he)軟硬件要(yao)求，為(wei)(wei)我國技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)(pei)養提供了有益(yi)參(can)考和(he)合理(li)建議。
德國菲尼克斯(si)電(dian)氣集團公司國際教(jiao)育(yu)合作負(fu)責人/德國職(zhi)業教(jiao)育(yu)聯盟副主席克勞斯(si)·亨斯(si)巴赫的(de)(de)專題(ti)報(bao)告以(yi)《職(zhi)業教(jiao)育(yu)在數字化(hua)轉(zhuan)型中(zhong)(zhong)的(de)(de)重要作用》為題(ti)，以(yi)數字化(hua)轉(zhuan)型為背景(jing)，闡釋了(le)數字化(hua)轉(zhuan)型對制造業和(he)從業者的(de)(de)影響，從職(zhi)業教(jiao)育(yu)適應性角度出發(fa)，圍繞多語言(yan)編程(cheng)、協同化(hua)工作，在智能系(xi)統(tong)、電(dian)氣化(hua)、網(wang)絡和(he)自動(dong)化(hua)領域(yu)，分析了(le)如何滿足(zu)數字化(hua)轉(zhuan)型背景(jing)下的(de)(de)市場(chang)需求，闡明了(le)職(zhi)業教(jiao)育(yu)在技術變革中(zhong)(zhong)的(de)(de)重要作用。
中國智(zhi)能制造(zao)(zao)專(zhuan)委會專(zhuan)家/e-works數字化(hua)企(qi)業(ye)網總(zong)編、CEO黃(huang)培的(de)專(zhuan)題(ti)報告以《制造(zao)(zao)企(qi)業(ye)智(zhi)能制造(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養策略》為(wei)題(ti)，圍(wei)繞(rao)制造(zao)(zao)企(qi)業(ye)對智(zhi)能制造(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)(cai)需求(qiu)、在線培訓體系建(jian)設與實(shi)踐等方面作了(le)精彩分(fen)享，分(fen)析了(le)當前制造(zao)(zao)業(ye)數字化(hua)轉型的(de)趨勢和挑戰，提出了(le)智(zhi)能制造(zao)(zao)對人(ren)才(cai)(cai)(cai)能力的(de)要求(qiu)，為(wei)企(qi)業(ye)培養實(shi)戰、實(shi)效(xiao)、實(shi)在的(de)智(zhi)能制造(zao)(zao)專(zhuan)業(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)提供了(le)借鑒(jian)與指導。
德(de)國(guo)菲尼克斯(si)電氣中(zhong)(zhong)國(guo)公司副總裁、總工程師/中(zhong)(zhong)國(guo)自(zi)動(dong)化(hua)學會理(li)事杜品(pin)圣的(de)專題(ti)報告以《順勢理(li)勢，揚(yang)長補短(duan)，從自(zi)動(dong)化(hua)制(zhi)(zhi)造(zao)到智(zhi)能制(zhi)(zhi)造(zao)》為題(ti)，詳細闡述了自(zi)動(dong)化(hua)制(zhi)(zhi)造(zao)和(he)智(zhi)能制(zhi)(zhi)造(zao)的(de)異同，從實(shi)際(ji)出(chu)發，順勢理(li)勢，揚(yang)長補短(duan)，指出(chu)了走向智(zhi)能制(zhi)(zhi)造(zao)之路的(de)三種模式，具有(you)現實(shi)指導意(yi)義，可操作性(xing)強(qiang)。
美(mei)國普渡大學材料科學與工程專業教(jiao)授王曉明(ming)的(de)(de)專題(ti)報(bao)告以(yi)《制(zhi)造(zao)新(xin)材料-原位鈦(tai)化鋁(lv)顆粒(li)增(zeng)強鋁(lv)硅合金(jin)的(de)(de)制(zhi)備與性能(neng)(neng)研(yan)究》為(wei)題(ti)，圍(wei)繞原位鈦(tai)化鋁(lv)顆粒(li)增(zeng)強鋁(lv)硅合金(jin)的(de)(de)制(zhi)備、組(zu)織及性能(neng)(neng)，通過對實驗(yan)結(jie)果的(de)(de)分析(xi)，提出了(le)這種(zhong)復合材料的(de)(de)微觀(guan)結(jie)構、EDS結(jie)果、機械性能(neng)(neng)等，為(wei)我們展(zhan)示(shi)了(le)這種(zhong)新(xin)型復合材料的(de)(de)發展(zhan)潛力，啟示(shi)了(le)未來智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)領域新(xin)材料的(de)(de)研(yan)發方向。
德(de)國(guo)國(guo)家科(ke)學與工程院院士葛興福的專題報告以(yi)(yi)《當下(xia)的智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機(ji)械(xie)與智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)，未來何(he)(he)去何(he)(he)從》為題，以(yi)(yi)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機(ji)床和(he)汽車生(sheng)產(chan)線(xian)為例，介紹了(le)(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機(ji)械(xie)和(he)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)從“數字+”經“互聯網+”到“智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)+”的發(fa)展全(quan)過程，為我們系統展示了(le)(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機(ji)械(xie)和(he)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)的未來發(fa)展方向和(he)途(tu)徑。
本次會(hui)議，國內外(wai)專家、學者展(zhan)示了(le)(le)先(xian)進制造業領(ling)域前沿技(ji)術(shu)，提出了(le)(le)國際(ji)化(hua)、高水平(ping)先(xian)進制造業技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養(yang)的(de)迫切需求(qiu)和(he)解(jie)決路(lu)徑，為推進職業教(jiao)育高質量發展(zhan)拓(tuo)寬了(le)(le)思路(lu)。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
