11月15日下(xia)午，教(jiao)育部、人力資源和社會(hui)(hui)保障(zhang)部在(zai)北京(jing)聯合召開2023屆(jie)全(quan)國普通高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)網(wang)絡視頻會(hui)(hui)議(yi)。深入學(xue)習貫徹(che)黨(dang)的(de)二十大精神，以(yi)習近平新時代(dai)中國特(te)色社會(hui)(hui)主義思(si)想為指導，總結工(gong)作(zuo)(zuo)，分析形(xing)勢，全(quan)面部署做好(hao)2023屆(jie)高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)。教(jiao)育部黨(dang)組(zu)書記、部長懷進鵬，人力資源和社會(hui)(hui)保障(zhang)部黨(dang)組(zu)成(cheng)(cheng)員(yuan)、副部長俞(yu)家(jia)棟出席會(hui)(hui)議(yi)并講(jiang)話，教(jiao)育部黨(dang)組(zu)成(cheng)(cheng)員(yuan)、副部長翁鐵慧主持會(hui)(hui)議(yi)。我校黨(dang)委(wei)書記高(gao)磊以(yi)《突(tu)出就(jiu)業(ye)(ye)導向落(luo)實“四有”機制(zhi) 促(cu)進畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)高(gao)質量充分就(jiu)業(ye)(ye)》為題，在(zai)會(hui)(hui)議(yi)上作(zuo)(zuo)典型交流(liu)發言。
高磊在發言中圍繞“統籌推(tui)進就(jiu)(jiu)業(ye)育人、持(chi)續(xu)優化(hua)專業(ye)設置(zhi)、全(quan)(quan)面(mian)深化(hua)產(chan)教融合、落實全(quan)(quan)員促(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)責(ze)任”四個(ge)方面(mian)，從堅持(chi)人才(cai)培養“有(you)(you)特色”、確保畢(bi)業(ye)生“有(you)(you)優勢”、推(tui)動(dong)校(xiao)企合作“有(you)(you)平臺”、實現就(jiu)(jiu)業(ye)服務“有(you)(you)體系(xi)”四個(ge)措施(shi)展開(kai)闡述，系(xi)統地介紹了我校(xiao)開(kai)展畢(bi)業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)創業(ye)工作采取的有(you)(you)力舉措。
近年來，我校秉(bing)持“為國(guo)家潛心培育合格(ge)人才，為企業(ye)量身打(da)造(zao)現代工(gong)匠(jiang)”的辦學宗旨，以人才培養(yang)的高質量，實(shi)(shi)現畢(bi)業(ye)生(sheng)高質量充分就業(ye)。近三(san)年，畢(bi)業(ye)生(sheng)初次去向落(luo)實(shi)(shi)率保持在較高水平，交出了疫情(qing)下(xia)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)作(zuo)優秀答卷(juan)。
一是統籌推進就業育人，堅持人才培養“有特色”。學校全面樹立“就業育人”理念，實施“崗課賽證”融通人才培養模式改革，提升學生綜合素質。學校注重德育教育，賦能學生工程師素養和工匠精神培養，引導學生勇擔責任，自覺到西部、到基層、到祖國最需要的地方去就業創業。學校注重加強人文教育，每學期開設人文選修課400余門，培養學生德智體美勞全面發展，成為懂技術、會生活、有品位的畢業生。對接行業產業轉型升級，注重新技術、新工藝、新規范、新標準應用，強化專業技能訓練，著力為企業量身打造“現代工匠”。實施“8215”回訪，即“80%畢業生追蹤2年+10%畢業生追蹤5年”，用人單位評價滿意度在98%以上。二是持續優化專業設置，確保畢業生“有優勢”。堅持立足山東、面向全國，服務交通強國、黃河流域生態保護和高質量發展兩大國家戰略，全面優化專業布局。近年來，學校主動對接行業產業需求，撤銷了21個市場配置率差、不適應產業發展的專業，新增18個新業態和新產業緊缺專業，推動學生培養更符合產業需求。充分發揮專業集群優勢。構建信息技術、現代管理“兩大基礎支撐專業群”+軌道交通、智能制造、生物工程、土木工程“四大具有比較優勢的骨干專業群”+智慧港口、機場運維“兩大面向未來的高成長性專業群”，實現專業設置與產業需求同頻共振。三是全面深化產教融合，推動校企合作“有平臺”。探索實踐中國特色學徒制，搭建校企合作平臺，與140多家大中型企業開展深度合作，全面提升學生職業能力。學校積極探索訂單預選培養，以訂單預選、“2+1”提前植入培養為載體，每年訂單培養學生2000余人，超過50%的學生實現入學即入職、學習即上崗、畢業即就業。實施雙主體育人，按照“標準不降、模式多元”原則，聯合行業頭部企業共同制定招生招工方案，研制專業教學標準、課程標準、實訓條件建設標準，組建“課程開發工作坊”，將企業文化、企業標準提前植入人才培養，實現人才培養與企業用人“無縫銜接”。以學校軌道交通駕駛類專業為例，學生畢業時，機車副司機上崗證一次通過率達到99%以上；畢業2年后，機車司機上崗證獲取率達到95%以上。畢業5年后，動車組司機上崗證獲取率達60%以上。四是落實全員促就業責任，實現就業服務“有體系”。全面(mian)落實(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作“一把(ba)手”工程，建立上(shang)(shang)(shang)門(men)、上(shang)(shang)(shang)心(xin)、上(shang)(shang)(shang)網的“三上(shang)(shang)(shang)”就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務機(ji)制。校(xiao)、院(yuan)兩級黨(dang)政主(zhu)要負責同(tong)志帶(dai)頭主(zhu)動上(shang)(shang)(shang)門(men)訪企(qi)拓崗(gang)，開(kai)展用人單位大走訪，對接企(qi)業(ye)(ye)239家，為畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)爭(zheng)取更多(duo)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)位。學校(xiao)主(zhu)動與家長聯系，共(gong)同(tong)關(guan)心(xin)困(kun)難家庭(ting)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，開(kai)展“一對一”全過程、全方(fang)位的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導，確保(bao)每一個困(kun)難家庭(ting)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)順利就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。通過網絡(luo)云平臺(tai)實(shi)現線上(shang)(shang)(shang)招聘(pin)面(mian)試簽約一體化，全面(mian)對接“國家大學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務平臺(tai)”和“山東高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)信息(xi)網”線上(shang)(shang)(shang)求職招聘(pin)平臺(tai)，匯聚更多(duo)崗(gang)位信息(xi)，保(bao)障就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務“不斷線”。
下一(yi)步，學(xue)校(xiao)將深(shen)(shen)入學(xue)習宣傳(chuan)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)二十大精(jing)神(shen)，認(ren)真落實本次會議(yi)部署要求(qiu)，持續(xu)深(shen)(shen)入開展就(jiu)業(ye)(ye)育人，優化專業(ye)(ye)設(she)置，完善就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務體系，打(da)造山職(zhi)創業(ye)(ye)園，支持畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)到(dao)新業(ye)(ye)態和(he)新產業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)，在進一(yi)步提高畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)滿意度(du)的(de)(de)基礎上，全力(li)促進畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)高質量充分就(jiu)業(ye)(ye)。
學(xue)校黨委副書記郭培謙(qian)，各二(er)級學(xue)院、書院領導(dao)班(ban)子成員及相關部門(men)負責同志(zhi)在山東職業學(xue)院分會場收聽會議(yi)。
供稿審核人：鄭治國
編輯：李井銘
終審：杜樹元
