為切實(shi)推(tui)動習(xi)近平新時代中國特色(se)社會(hui)主義思想進(jin)課(ke)堂(tang)、進(jin)學生(sheng)頭腦，扎實(shi)推(tui)進(jin)我校思政(zheng)課(ke)建(jian)設(she)，5月24日(ri)，學校黨委書(shu)記趙鳳文深(shen)入思政(zheng)課(ke)堂(tang)聽課(ke)，調(diao)研(yan)指導思政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學和學生(sheng)學習(xi)情況。
在9404教(jiao)(jiao)室，趙鳳文(wen)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)聽取(qu)了馬克思主義(yi)(yi)學院教(jiao)(jiao)師王珍(zhen)娟講授的《毛澤東思想(xiang)和中國特色(se)社會主義(yi)(yi)理論(lun)體系概論(lun)》課程(cheng)。趙鳳文(wen)一(yi)邊認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)聽取(qu)教(jiao)(jiao)師的講授，一(yi)邊仔細觀察教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學組(zu)織、學生聽課狀(zhuang)態(tai)和學習效果，同時認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)作聽課記錄。
課間休息時，趙(zhao)鳳文(wen)與同學(xue)們親切交流，她結合自身的大(da)學(xue)學(xue)習(xi)生活體會鼓勵同學(xue)們要珍惜大(da)學(xue)時光,堅定(ding)信仰，扣好(hao)人生的“第一粒扣子”；希望同學(xue)們勤奮學(xue)習(xi)，苦練過硬(ying)本領(ling)，掌(zhang)握(wo)真才實學(xue)，為(wei)未來行穩致(zhi)遠做好(hao)準(zhun)備。
在課(ke)后與老(lao)師的交流(liu)中，趙鳳文對王珍(zhen)娟老(lao)師的教(jiao)(jiao)學(xue)態度和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)質量給予(yu)了(le)肯定，表示此次授課(ke)課(ke)前準備(bei)充分，課(ke)程資源豐富，課(ke)堂講(jiang)(jiang)(jiang)授生(sheng)(sheng)動。同時，對提升思政(zheng)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)提出了(le)意見和(he)(he)要求。她指出，思政(zheng)課(ke)的本質是講(jiang)(jiang)(jiang)道理(li)，怎(zen)樣把道理(li)講(jiang)(jiang)(jiang)深、講(jiang)(jiang)(jiang)透、講(jiang)(jiang)(jiang)活，怎(zen)樣以教(jiao)(jiao)師的用心(xin)教(jiao)(jiao)引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)用心(xin)悟，做到(dao)溝通心(xin)靈(ling)、啟智潤心(xin)、激揚斗志，還需要繼(ji)續下功(gong)夫。
學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)書記深入思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)課(ke)堂隨機聽課(ke)，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)高(gao)度(du)重視思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)設(she)，提升思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教育教學(xue)(xue)質量的(de)重要舉措(cuo)之一(yi)。馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)持續(xu)貫(guan)徹落實學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)要求，全(quan)力以赴抓好習近平新(xin)時代(dai)中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想“三進”工作。繼續(xu)推動學(xue)(xue)校(xiao)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)改革創新(xin)，打造有(you)深度(du)、有(you)高(gao)度(du)、有(you)溫(wen)度(du)、有(you)力度(du)的(de)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)“金課(ke)”，履行(xing)好鑄魂(hun)育人的(de)時代(dai)使命。
黨(dang)委（學院）辦公室、馬克思主義(yi)學院相(xiang)關負責同(tong)志陪同(tong)聽課。
供稿審核人：楊慧
編輯：李井銘
終審：杜樹元
