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我校“山梔花開”紅色專列迎來小小少年
作者:任斐    來源:圖書館     瀏覽次數:    發布時間:2024-05-29

5月28日,“山梔(zhi)花開”紅色專列迎來了(le)山東師大(da)二附中建大(da)校(xiao)區一年級五班的同學們,他(ta)們手(shou)持邀請(qing)函,共赴紅色之約。

在“山梔花開”紅色專列第一站(zhan)“山梔花開”書(shu)(shu)驛站(zhan),我校(xiao)圖書(shu)(shu)館任(ren)斐老師對同(tong)學(xue)和家(jia)(jia)長們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)到來表示熱烈(lie)歡迎,并表達了對即將成為(wei)少(shao)先(xian)隊員(yuan)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)深(shen)深(shen)祝(zhu)福,向(xiang)孩(hai)子(zi)們(men)(men)推(tui)薦了“中(zhong)(zhong)國(guo)好(hao)書(shu)(shu)”《一百歲的(de)(de)(de)(de)紅領巾》,鼓勵大家(jia)(jia)通過讀(du)書(shu)(shu)了解中(zhong)(zhong)國(guo)少(shao)年(nian)(nian)先(xian)鋒隊的(de)(de)(de)(de)光榮歷史及優秀少(shao)先(xian)隊員(yuan)的(de)(de)(de)(de)光輝(hui)事跡。任(ren)斐老師給同(tong)學(xue)們(men)(men)還介(jie)紹(shao)了我國(guo)古代(dai)“四(si)大發明(ming)”中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)造(zao)紙術和活(huo)字印(yin)刷(shua)術,并現場指(zhi)導(dao)同(tong)學(xue)們(men)(men)用(yong)活(huo)字排版印(yin)刷(shua)《中(zhong)(zhong)國(guo)少(shao)年(nian)(nian)先(xian)鋒隊隊員(yuan)入隊誓詞(ci)》,每人排一字的(de)(de)(de)(de)參與方式令在場的(de)(de)(de)(de)每名同(tong)學(xue)都深(shen)受觸(chu)動。

在參(can)觀(guan)完“山(shan)梔(zhi)花開(kai)”書驛(yi)站后(hou),同(tong)學們(men)來(lai)到“山(shan)梔(zhi)花開(kai)”紅色專列第二(er)站“車同(tong)軌”鐵路(lu)(lu)技術史(shi)館(guan)(guan),該館(guan)(guan)是“全國鐵路(lu)(lu)科普教育基地(di)”“山(shan)東省(sheng)科普教育基地(di)”。在這里,鐵路(lu)(lu)技術史(shi)館(guan)(guan)的(de)老(lao)師(shi)和(he)講(jiang)(jiang)解員(yuan)們(men)熱情地(di)接待了同(tong)學們(men)和(he)家(jia)長,他們(men)用通俗易懂(dong)的(de)語(yu)言對我國鐵路(lu)(lu)技術發展史(shi)進行(xing)了詳(xiang)細有趣的(de)講(jiang)(jiang)解,館(guan)(guan)內掛圖、互動體驗和(he)模型(xing)(xing)展示孩子們(men)更加直觀(guan)地(di)了解了不同(tong)歷(li)史(shi)時期我國鐵路(lu)(lu)事業的(de)發展歷(li)程,認識了各種類型(xing)(xing)的(de)鐵路(lu)(lu)機(ji)(ji)車及其用途。史(shi)館(guan)(guan)內豐富的(de)鐵路(lu)(lu)機(ji)(ji)車模型(xing)(xing)和(he)機(ji)(ji)車配件更讓孩子們(men)目不暇(xia)接,參(can)觀(guan)中,同(tong)學們(men)積極與講(jiang)(jiang)解員(yuan)互動,現場一陣陣響起熱烈掌聲。

了解(jie)知識,更要“出(chu)手”一試(shi)。在我校城(cheng)市(shi)軌道交通實驗(yan)實訓基地(di),城(cheng)市(shi)軌道學院(yuan)副院(yuan)長于(yu)楊帶領孩子們(men)認識了模(mo)(mo)擬(ni)濟南地(di)鐵二(er)號線打造的山職號機(ji)車(che)、仿真售票(piao)大(da)廳、行(xing)調(diao)室、模(mo)(mo)擬(ni)駕(jia)駛(shi)室等,并為(wei)同學們(men)講解(jie)模(mo)(mo)擬(ni)駕(jia)駛(shi)的操作流程(cheng)。學生(sheng)們(men)興致盎然,紛(fen)紛(fen)踴躍回答問題(ti)并爭前恐后地(di)擔當“駕(jia)駛(shi)員”,體驗(yan)來(lai)自服(fu)務和奉獻的職業樂(le)趣。

一年級五班家(jia)委會(hui)會(hui)長(chang)武杰說:“這次活動非(fei)常有(you)(you)意(yi)義(yi),孩子們(men)在(zai)活動中受(shou)到(dao)了愛(ai)國主義(yi)教育和職業(ye)啟發,這對他們(men)今后的(de)成長(chang)都是(shi)有(you)(you)益的(de)。”

下一步,我校將充分(fen)利用科普(pu)教育基地與館藏資(zi)源,為全民閱(yue)讀和科普(pu)教育提(ti)供(gong)更(geng)優質(zhi)的服務。

供稿審核人:伏立霞

編輯:李井銘

終審:杜樹元

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