近日(ri)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工(gong)作司下(xia)發《關(guan)于公布職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設(she)典型(xing)工(gong)作案(an)例(li)的(de)通知》，我(wo)校(xiao)報送(song)的(de)案(an)例(li)《堅守育(yu)(yu)人(ren)初心(xin)，錘煉(lian)高(gao)尚師(shi)(shi)德，淬(cui)煉(lian)高(gao)超(chao)技能》成功(gong)入選教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學創(chuang)新團隊(dui)典型(xing)工(gong)作案(an)例(li)。這是我(wo)校(xiao)全面推進“雙高(gao)校(xiao)”建(jian)設(she)，落實職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提(ti)質培(pei)優行動計(ji)劃，不斷深(shen)化高(gao)水平雙師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設(she)工(gong)作取得的(de)又一(yi)標志性成果(guo)。
城(cheng)軌車輛應用技(ji)術(shu)團(tuan)隊以(yi)習近平新時代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會主義思想(xiang)為指(zhi)導，堅持(chi)黨建引(yin)領(ling)，堅守(shou)職業(ye)精神(shen)和(he)工匠精神(shen)，服務(wu)交(jiao)通(tong)強國(guo)(guo)(guo)戰略，積極推動(dong)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校(xiao)企合作，著力構建城(cheng)市(shi)軌道車輛技(ji)術(shu)應用協作共(gong)同體，始終站在行(xing)業(ye)前沿(yan)開(kai)展人才培養(yang)，以(yi)崗為標，開(kai)發基(ji)于工作過程(cheng)的(de)模塊(kuai)化課(ke)程(cheng)體系(xi)，建設實景式、智(zhi)慧互(hu)聯的(de)城(cheng)市(shi)軌道交(jiao)通(tong)實訓(xun)基(ji)地等(deng)(deng)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究、科技(ji)攻(gong)關(guan)、人才培養(yang)、創(chuang)新創(chuang)業(ye)等(deng)(deng)成績(ji)突出，各(ge)項工作在全(quan)(quan)省乃至全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)走在前。團(tuan)隊榮獲(huo)“國(guo)(guo)(guo)家級(ji)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新團(tuan)隊”“山(shan)東省高校(xiao)黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊”“全(quan)(quan)省黨建工作標桿院系(xi)”等(deng)(deng)榮譽(yu)，團(tuan)隊成員獲(huo)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)模范教(jiao)(jiao)(jiao)師”“齊魯最(zui)美教(jiao)(jiao)(jiao)師”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)五一勞動(dong)獎章(zhang)”“山(shan)東省優秀共(gong)產黨員”等(deng)(deng)榮譽(yu)稱號。
近(jin)年來，學(xue)(xue)校堅持(chi)將教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍建設(she)作(zuo)(zuo)為重要的基礎工作(zuo)(zuo)來抓(zhua)，實(shi)施人才強(qiang)(qiang)校戰略，常態化(hua)加強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設(she)，大(da)(da)力推進(jin)高層次人才引進(jin)與培(pei)養，支持(chi)教(jiao)師(shi)(shi)赴海內外高水(shui)平大(da)(da)學(xue)(xue)訪學(xue)(xue)研(yan)修，全面做好(hao)人才“引、育、留、用、服”工作(zuo)(zuo)。開展(zhan)(zhan)“卓越講壇(tan)”“精品展(zhan)(zhan)壇(tan)”等(deng)系(xi)列培(pei)訓(xun)提(ti)升活(huo)動，健全教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養培(pei)訓(xun)體系(xi)。創(chuang)新(xin)“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養模(mo)式，與多個世界500強(qiang)(qiang)、大(da)(da)型國有(you)企業(ye)(ye)(ye)合(he)作(zuo)(zuo)共建“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養培(pei)訓(xun)基地，聯合(he)開展(zhan)(zhan)教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)、企業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)、技能進(jin)修、項(xiang)目(mu)合(he)作(zuo)(zuo)、資格認(ren)證(zheng)等(deng)工作(zuo)(zuo)。以(yi)教(jiao)改教(jiao)研(yan)項(xiang)目(mu)為依托(tuo)，以(yi)技術技能提(ti)升為切入(ru)，積極培(pei)育教(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)新(xin)團隊(dui)和(he)青年技能名(ming)師(shi)(shi)。下(xia)一步，我校將繼(ji)續加強(qiang)(qiang)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍建設(she)，持(chi)續發掘優秀工作(zuo)(zuo)案例(li)，先(xian)行先(xian)試，為中國式現代化(hua)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育創(chuang)新(xin)發展(zhan)(zhan)貢獻(xian)“山職”經驗。
供稿審核人：車靜
編輯：李井銘
終審：杜樹元
