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通知公告
通知公告(gao)
關于征集校園樓宇、道路、廣場、景觀命名的公告
作者:黨委宣傳統戰部    來源:     瀏覽次數:    發布時間:2016-10-12

   為進一步(bu)推進我院校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設,堅持先進行(xing)企文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)進校(xiao)(xiao)園,全(quan)面(mian)推進素質(zhi)教育(yu)和(he)弘揚人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)(jing)(jing)神、科學(xue)精(jing)(jing)(jing)神、創(chuang)新精(jing)(jing)(jing)神,融入中(zhong)華(hua)傳統文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、鐵(tie)路(lu)特色(se)(se)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、齊魯地域文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua),建設格調高雅、特色(se)(se)鮮明、開放融合(he)、健(jian)康和(he)諧的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。為營造健(jian)康、積(ji)極、高雅的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)氛圍,集(ji)中(zhong)展現(xian)(xian)我院辦學(xue)特色(se)(se)和(he)辦學(xue)成果,深入挖掘(jue)、提煉內(nei)在精(jing)(jing)(jing)神和(he)辦學(xue)理念,體現(xian)(xian)學(xue)院60余年(nian)辦校(xiao)(xiao)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)底蘊(yun),增強樓宇(yu)、道(dao)路(lu)、廣(guang)場、景觀區(qu)的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)內(nei)涵,更好地發(fa)揮環境育(yu)人(ren)功能,塑(su)造學(xue)院形象,培養師生員(yuan)(yuan)工的愛校(xiao)(xiao)興校(xiao)(xiao)情(qing)結,增強凝(ning)聚力,構(gou)建師生共有的精(jing)(jing)(jing)神家園。經學(xue)院研(yan)究決定,現(xian)(xian)面(mian)向全(quan)院師生員(yuan)(yuan)工、關心支持學(xue)院發(fa)展的社(she)會(hui)各(ge)界人(ren)士征集(ji)校(xiao)(xiao)園樓宇(yu)、道(dao)路(lu)、廣(guang)場、景觀命名(ming)。現(xian)(xian)就相關事項通知如下:

   一、征集(ji)內容
   樓 宇:
   教學樓(10幢)
   辦公樓
   圖書行政樓(lou)
   學生公寓(10幢(chuang))
   餐(can)廳(2幢)
   道(dao)路:
   圖書(shu)行政(zheng)樓(lou)東側(ce)道路及臺(tai)階;(南北縱向)
   圖書行政樓西側(ce)道路及臺階;(南北縱向)
   圖書行政樓北側道(dao)路;(東西橫向)
   6號學(xue)生(sheng)公寓南(nan)側至辦公樓(lou)南(nan)側至學(xue)院西門道(dao)路(東西橫向)
   5號教學樓北(bei)側道(dao)路、6號教學樓北(bei)側道(dao)路(東西(xi)橫(heng)向)
   校(xiao)園環行路
   老(lao)辦公樓東(dong)側樹林道路(東(dong)南方向)
   4號(hao)2號(hao)學生公寓南側道路(東(dong)西橫向)
   5、7、9教學樓東側與環行路(lu)之間的道路(lu)(南北縱向)
   廣(guang)場:
   圖書館(guan)北側至凱旋門廣場;
   凱旋門(men)北(bei)側至學(xue)院正(zheng)門(men)之間(jian)廣場;
   1、2、3、4號學(xue)生公(gong)寓之間廣場
   軌道實(shi)訓(xun)場(chang)東側廣場(chang)
   景觀(guan):
   1號(hao)3號(hao)教學樓之間景觀;
   5號7號教學樓之(zhi)間景觀;
   7號(hao)9號(hao)教學樓之間景觀;
   2號(hao)4號(hao)教學樓之(zhi)間景觀(guan);
   6號(hao)8號(hao)教學樓之間景觀;
   8號10號教學(xue)樓之間景觀;
   圖(tu)書館西側人工湖(hu)景觀
   圖書館東(dong)側人(ren)工湖噴(pen)泉景觀(guan)
   辦公樓東(dong)南側小樹林
   班車停(ting)車場東南側(ce)景觀
   餐廳西側景觀
   7、8號學生公寓北側景觀

   二、征集(ji)原則(ze)
   1.遵循系統(tong)化(hua)(hua)、特(te)色(se)化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)的(de)(de)原則,科學(xue)(xue)、合(he)理構(gou)建名稱結(jie)構(gou)體系,高雅(ya)莊重(zhong)、寓(yu)意(yi)深遠。命名要格調高雅(ya),底蘊濃(nong)郁(yu),需盡力反映學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)自然(ran)、人文(wen)、歷史(shi)特(te)點(dian)和辦學(xue)(xue)特(te)色(se),滲透學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)底蘊。體現(xian)各類命名的(de)(de)整體性(xing)(xing)和學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特(te)色(se),體現(xian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)地理、歷史(shi)和素質教育(yu)特(te)征,體現(xian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)人文(wen)精神、辦學(xue)(xue)理念和核心價值觀,體現(xian)命名的(de)(de)教育(yu)性(xing)(xing),體現(xian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)優良的(de)(de)傳統(tong)和校風,對學(xue)(xue)生的(de)(de)成(cheng)長成(cheng)才具(ju)(ju)有激勵作用(yong),對學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)長遠發展具(ju)(ju)有昭示作用(yong)。
   2.系統(tong)化。遵循層次化、序列化、規范(fan)化的原(yuan)則(ze),科學、合(he)理構建名(ming)稱結(jie)構體系,體現各(ge)類命名(ming)的整體性(xing),名(ming)稱要(yao)與(yu)校區環境相協調,區位感強,具有明顯的標志作用(yong)和辨識性(xing)。
   3.特色(se)(se)化(hua)。既要(yao)體(ti)現學(xue)院(yuan)(yuan)歷史傳統(tong)和(he)文(wen)化(hua)底蘊,又要(yao)融合行企文(wen)化(hua),構建(jian)特色(se)(se)校(xiao)園文(wen)化(hua)。體(ti)現 “火車(che)頭精(jing)神”與(yu)“山職(zhi)精(jing)神”的融合,秉承(cheng)“知能共進(jin),徳道同優(you)(you)”的校(xiao)訓,汲取“勇往直(zhi)前(qian)、拼搏奉獻”的火車(che)頭精(jing)神、“安全優(you)(you)質,興路(lu)強(qiang)國”的新(xin)時期鐵路(lu)精(jing)神。體(ti)現學(xue)院(yuan)(yuan)的人文(wen)精(jing)神、辦(ban)學(xue)理念(nian)、核心價值(zhi)(zhi)觀和(he)發展愿景。名(ming)稱要(yao)寓意深刻(ke)、格(ge)調(diao)高雅,積極向上(shang),具有(you)審美價值(zhi)(zhi),彰顯學(xue)院(yuan)(yuan)特色(se)(se),對于學(xue)生(sheng)的成長成才具有(you)激勵作用。
   4.規范化。應(ying)用(yong)漢(han)語命(ming)名,易(yi)(yi)讀、易(yi)(yi)記,如(ru)建筑、廣(guang)場(chang)以“樓”、“園”、“廣(guang)場(chang)”等為結(jie)(jie)尾(wei)字,道路(lu)(lu)以“路(lu)(lu)”為結(jie)(jie)尾(wei)字;每個(ge)命(ming)名由2至(zhi)4個(ge)漢(han)字組成,如(ru)“××路(lu)(lu)”、“××樓”;對每個(ge)命(ming)名的基本理由要作簡要說明(ming),簡要說明(ming)不(bu)超過100個(ge)字。
   5.可結(jie)合我院(yuan)的專(zhuan)業特色(se)、核(he)心文(wen)化等(deng)元(yuan)素進行命名,彰顯環境(jing)育(yu)人功能(neng)。

   三(san)、征集(ji)要求(qiu)
   1.所用(yong)名稱應使(shi)(shi)用(yong)規范漢字(zi),符合漢語語義、構(gou)詞(ci)規則和(he)語言習慣;應注重“音、形(xing)、意”的完美結合,做(zuo)到言簡意賅(gai)、凝煉準確。易讀、易記且無歧義,文字(zi)上力戒雷同(tong),名稱均采(cai)用(yong)漢字(zi),不使(shi)(shi)用(yong)生(sheng)僻或(huo)多音多義字(zi)、詞(ci)。
   2.所(suo)用名稱應具有長久的生命力(li),盡量(liang)避免(mian)一時一事的跟風(feng)。
   3.名稱應符合國(guo)家法律(lv),符合社會(hui)公德(de),體(ti)現校園文化的育人功能(neng),不得帶有封建的文化色(se)彩。名稱不得侵犯他人著作權和名譽權,名稱一經采用(yong),其知識產權歸學(xue)院所(suo)有。
   4.如稿件(jian)出現雷同的(de)(de),以收到稿件(jian)登記的(de)(de)第一時間為準。
   5.來稿請注明作者真實姓名、所屬單(dan)位(班級)、聯系電話。

   四、征集對象
   參加對象為全(quan)體(ti)師生員(yuan)工,包(bao)括離(li)退休職工及社會各界人士。

   五、征集日期(qi)
   從(cong)2015年10月10日(ri)起至2015年11月15日(ri)止。

   六、投稿(gao)辦法
   1.投(tou)稿形式不(bu)限,可個(ge)人投(tou)稿,也可以集體投(tou)稿。各班級在廣泛討論基礎上至少保證一組以上命名(ming),個(ge)人不(bu)限。
   2.名(ming)稱方案應包(bao)括電子文檔或書面(mian)稿件,投稿時(shi)請注(zhu)明(ming)作者(zhe)的(de)真實姓名(ming)和詳細的(de)聯(lian)系方式。評審組將按交稿的(de)順序及時(shi)進(jin)行登記。作者(zhe)本(ben)人自留底稿,無(wu)論是否采用,稿件概不退還(huan)。
   3.班(ban)級稿件以班(ban)級為(wei)單位送交(jiao)所屬(shu)系部團總(zong)支書記
   4.離退休職工、校(xiao)友、社會(hui)人士投稿,在學(xue)院(yuan)網站(zhan)發(fa)布信(xin)息后,稿件以電子稿形式發(fa)送到sdpxctzb@126.com郵箱(xiang)。
   
   七(qi)、聯系電話:66772216

   八、獎(jiang)勵(li)
   學院將采取適(shi)當(dang)形式對入(ru)圍(wei)和所(suo)采用的(de)命名作品及作者予以獎勵,并頒(ban)發榮譽(yu)證書(shu)。

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